粽情端午·童趣传承 湘潭湖湘学校开展“致敬屈原”PDC项目活动
粽情端午·童趣传承 湘潭湖湘学校开展“致敬屈原”PDC项目活动
粽情端午·童趣传承 湘潭湖湘学校开展“致敬屈原”PDC项目活动红网时刻新闻5月26日讯(通讯员 郭星宇 刘蓉(liúróng))湖湘文化节是湘潭市岳塘区湖湘学校的特色(tèsè)校本活动。近日,该校第五届湖湘文化节以“致敬(zhìjìng)湖湘文化名人——屈原”为主题,结合PDC项目化学习理念,在(zài)全校火热开展。
据了解,PDC项目是一种本土化创意教育(jiàoyù)理念,最早源于北京。它以项目为载体,将知识融入实践(shíjiàn)生活,强调活动体验与跨学科整合,引导学生直面真实情境问题,在小组合作探讨中(zhōng)提高解决问题的(de)能力。
四年级PDC项目学习的学生,通过小组合作制作问卷调查(wènjuǎndiàochá)、举办(jǔbàn)人物推荐会、绘制手抄报宣传、编排诗词剧等,深入了(le)解了屈原的生平故事、诗词文化、精神品质以及与(yǔ)之相关的饮食习俗,校园内再次掀起“敬屈原热”。
《粽情端午·童趣传承》的(de)实践探究活动现场
近日,四年级项目组学生(xuéshēng)在学校开展了《粽情端午·童趣传承》实践探究活动(huódòng)。活动现场分为知识(zhīshí)区、手工区、美食区、游戏区。在知识区,老师开展“屈原故事知多少”有奖问答,并介绍端午节风俗和屈原小知识;手工区里(qūlǐ),家长和药师展示艾草花束、中药香囊、粽子(zòngzi)的制作(zhìzuò)流程,还手把手教学生制作,让学生们在动手实践中感受传统文化魅力。
同学们表示,此次活动不仅(bùjǐn)锻炼了动手能力,还加深了对屈原(qūyuán)文化的理解。大家纷纷表示要以屈原为榜样,厚植家国情怀,争做新时代的文化传播者(chuánbōzhě)。
家长(jiāzhǎng)展示艾草花束制作流程
该校负责人介绍,学校一直关注学生(xuéshēng)合作能力、思维品质与实践能力的协同发展,已(yǐ)连续开展多届致敬湖湘名人主题系列活动,将PDC理念(lǐniàn)深度融入校园文化建设与课程实践。未来,学校将继续(jìxù)深耕(shēngēng)项目沃土,让学生的探索勇气与智慧在实践中绽放光彩,为培养具有创新精神和实践能力的新时代人才而不懈努力。
红网时刻新闻5月26日讯(通讯员 郭星宇 刘蓉(liúróng))湖湘文化节是湘潭市岳塘区湖湘学校的特色(tèsè)校本活动。近日,该校第五届湖湘文化节以“致敬(zhìjìng)湖湘文化名人——屈原”为主题,结合PDC项目化学习理念,在(zài)全校火热开展。
据了解,PDC项目是一种本土化创意教育(jiàoyù)理念,最早源于北京。它以项目为载体,将知识融入实践(shíjiàn)生活,强调活动体验与跨学科整合,引导学生直面真实情境问题,在小组合作探讨中(zhōng)提高解决问题的(de)能力。
四年级PDC项目学习的学生,通过小组合作制作问卷调查(wènjuǎndiàochá)、举办(jǔbàn)人物推荐会、绘制手抄报宣传、编排诗词剧等,深入了(le)解了屈原的生平故事、诗词文化、精神品质以及与(yǔ)之相关的饮食习俗,校园内再次掀起“敬屈原热”。
《粽情端午·童趣传承》的(de)实践探究活动现场
近日,四年级项目组学生(xuéshēng)在学校开展了《粽情端午·童趣传承》实践探究活动(huódòng)。活动现场分为知识(zhīshí)区、手工区、美食区、游戏区。在知识区,老师开展“屈原故事知多少”有奖问答,并介绍端午节风俗和屈原小知识;手工区里(qūlǐ),家长和药师展示艾草花束、中药香囊、粽子(zòngzi)的制作(zhìzuò)流程,还手把手教学生制作,让学生们在动手实践中感受传统文化魅力。
同学们表示,此次活动不仅(bùjǐn)锻炼了动手能力,还加深了对屈原(qūyuán)文化的理解。大家纷纷表示要以屈原为榜样,厚植家国情怀,争做新时代的文化传播者(chuánbōzhě)。
家长(jiāzhǎng)展示艾草花束制作流程
该校负责人介绍,学校一直关注学生(xuéshēng)合作能力、思维品质与实践能力的协同发展,已(yǐ)连续开展多届致敬湖湘名人主题系列活动,将PDC理念(lǐniàn)深度融入校园文化建设与课程实践。未来,学校将继续(jìxù)深耕(shēngēng)项目沃土,让学生的探索勇气与智慧在实践中绽放光彩,为培养具有创新精神和实践能力的新时代人才而不懈努力。





相关推荐
评论列表
暂无评论,快抢沙发吧~
你 发表评论:
欢迎